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各位有無與GV KY_400ATX同型號的電源供應器?

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發表於 2009-10-12 16:02:48 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
一顆正嵐Good Vision Model:KY-400ATX電源供應器,其上有一顆電阻燒焦到無法辨識。
如附圖紅框內,兩顆二極體的旁邊,連PCB的部分也燒焦到無法辨識的電子元件是甚麼?(猜測應是電阻)
請各位手上剛好有這顆電源供應器的網友,能給幾張該部分的照片,並告知是哪種零件?甚麼規格好嗎?(色環是甚麼)
煩請各位幫幫忙,謝謝!
如果PCB有不同版本的,也歡迎告知!
0013_m.JPG 0002.jpg
0015_m.JPG

0013.part1.rar (1000 KB) 0013.part2.rar (1000 KB) 0013.part3.rar (1000 KB) 0013.part4.rar (1000 KB) 0013.part5.rar (1000 KB) 0013.part6.rar (1000 KB) 0013.part7.rar (879.29 KB)

0015.part01.rar (1000 KB) 0015.part02.rar (1000 KB) 0015.part03.rar (1000 KB) 0015.part04.rar (1000 KB) 0015.part05.rar (1000 KB) 0015.part06.rar (1000 KB) 0015.part07.rar (1000 KB) 0015.part08.rar (1000 KB) 0015.part09.rar (187.76 KB)
發表於 2009-10-12 17:03:32 | 顯示全部樓層
紅紅黑金 , 1/4W電阻...
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發表於 2009-10-12 18:55:36 | 顯示全部樓層
這就是我說的好朋友比電子材料行更好用的最好範例。
plung,今天你樂於助人,他日別人也會樂於助你。
大家應該都互相幫助才對。
~hm244~
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發表於 2009-10-12 23:51:53 | 顯示全部樓層
補上照片.............................
400.JPG
400-2.JPG
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 樓主| 發表於 2009-10-13 22:20:38 | 顯示全部樓層
沒想到有人有同型的產品,還願意花時間post上照片,非常感謝!

這個除了人與人間的互助之外,多少還歸功於網路的發達!
以前資訊除了不發達之外,還非常封閉。訊息封閉與開放的原因大致是相同的因素!
正因為訊息的流通滯礙,讓更多人更加考慮是否要釋出或交換訊息,
甲乙雙方訊息交換的價值似乎比現今同樣行為的價值要來得高(社會功能論、交換論),
或說是封鎖訊息的效果大大的降低了!
也許高出來的代價是由其他社會成本(所有人共同付出)來吸收,
也因為這些已付出的社會成本,促使更多人不得不更開放的做資訊交流(社會結構以及質量互變忘光光了 )。

另外網路的匿名、名稱與名稱所有人的去連結化、去生理特徵化、網路參與人數的多寡、同性質討論網站的數量以及網路參與人的種種(如閱讀習慣)習慣,似乎也是訊息交換過程的一些考慮因素。像是同質性高的一群人相聚,常常是竄通、排擠的始因、過程與結果,不用解釋,也不用否認,這種現象賴也賴不掉,越解釋只會越讓人以為是串通、越令人火大、越是干戈相向!同樣的問題,有些人不覺太過,可以理會與包容,有些人就愛將之雞毛當令箭,當成是窮兇惡極,當成是做好人的時機來了,還正名大剌剌的說是遊戲規則,拿來作升官、發財、求名用。
都不知道誰比較變態而不自知?!第三方很可能會說鱉笑龜無尾!趕快自己去綁一條長一點的以備不時之需!
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發表於 2009-10-16 20:38:50 | 顯示全部樓層
感謝前面大大的回覆與拍照!

不知修好了沒? 別忘了修好po上來給大家參考! 謝謝!
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 樓主| 發表於 2009-10-20 05:53:42 | 顯示全部樓層
可能會過一陣子再修!發文之前我自己都已經等好一段時日。
我目前電子方面的功力尚淺,會來這網站純粹是因緣際會,維修也僅止於猜測與換換零件,沒辦法跟各位講解甚麼原理,也不會用甚麼原理來斷定哪些相關電子零件影響哪些部位與功能!之前看過的資料都是由現象與症狀來判定可能發生的問題,在可能發生問題的部分採取逐樣比對測試與排除,這種方法主要是教那些沒有電子背景、或沒有電子儀器設備、或沒辦法再進修電子相關知識的族群來排除故障。

[題外話,故事之一:因為碰過高人,本身沒甚麼電腦軟硬體常識,可能也有其學習上的限制,簡單難聽的說就是沒常識、又不肯學、還批人學無專精、技不如人。甲生電腦組裝維修考0分稱乙生考85+分且幫他組裝維修的乙生學無專精、技不如人;因為乙生沒學過任何電腦相關的電子領域,也無任何維修電腦可用的電子儀器與工具,所以乙生是技不如電子考65分、電腦組裝考70-分的丙生!看來乙生真是技不如甲生,沒學電子學真的是技不如學過電子學的(不知道這樣比有何效度?),乙生的電腦組裝維修技能真是技不如丙生!忘了甲生還常說是給乙生面子,乙生都還不知道說!乙生其實是畫畫系畢業的啦!(當然考幾分是比喻用法!)今天見到鬼,那隻鬼還以為我認不出其鬼頭來,所以虧我將其忘了(不說是見到鬼,好事者會開始:哦!原來你跟他(她)還有一腿喔!噗滋、噗滋過了喔喔!噗~滋~!好事者,屎弄者也!姓屎,名弄,字者也)。

有些無聊人自己不願把問題釐清、或是為自保、或是為排除異己等等原因,便喜歡玩歹步,七仔盜八仔、竹篙蹈菜刀、牽拖曉曉,到處指控、打壓別人認沒三滴就搖擺嘻嘻、未博假博,要對他客氣就靠腰說虛委,要對他不理(我是說沒跟他一起作爛、掩耳盜鈴、竄通陷害別人)就靠背說驕上天,要問他個破功就開始耍無賴、對你好‧‧‧你沒看博土、教官、站在台上、在上位掌權者們都專幹這種事,大家要好好認真學習,以免馬齒徒長、老大徒傷悲!金價是兩顆蛋蛋敲不響(去殼的)、兩粒奶子扒不響(沒戴安芬的(很像人名喔))、兩片那個東西拍不響(我沒看到,自己聽去)!安怎,沒有插插插ㄋㄟ!嗯,老子屁眼臭臭要不要順道批批看!(可能是耳背沒聽到!耳背可能要好過靠背齁!)牽拖屎弄雞咖緊!誰理你一個巴掌拍得響不響,老子單掌擊桌練黑白掌還不響?左掌擊桌,右掌擊你的鳥臉,看哪隻單掌不想響!(背後還有典故的,既然提到,就勉為其難、多事的小解,不然屎弄者又要開始屎弄一番:誰叫你‧‧‧)]

最近有點茫然,雖早知每種專業都有很龐大的專業知識,有時學起東西還是會失焦與失去動力,可能是把目標訂太高了(讀資料時常設想要如何設計出PSU!)(更可能是因為沒跟著找人發發瘋飆之故)。

前陣子找尋相關的電子、電路、電子元件資料,這幾天又回頭來看基本電學,真的是應證自己先前也有過的想法(某些人也有提過),書跟資料就算都看了(假設也懂得很深入),不見得就會維修,不見得就能設計出產品。(這種情況通常是相關的知識沒看全,某些觀念沒連結在一塊兒上,或沒學好,當然還有其他種種因素)。

不過還是能感到有點自信,好像自己比以前懂得多了!(廢話,當然是懂得多了!就算沒怎麼學習,至少這邊有人指點!)(一般情況下,PSU?誰敢碰阿!不要沒事惹事,沒搞好,PSU本身損毀、連帶宰了其他主板甚麼的都是小事,燒掉家裡其他電路與電器甚或造成火災等才是大代誌!)(懂得越多,目標會不斷自動升級,這跟貪不貪心無關‧‧‧,好像又要扯存在主義了!我還滾石唱片勒!)。

回想這陣子學的並不多,也沒達到自己想像中的情境。學習方式是問題式的,有個問題就找相關資料,資料看不懂的再由資料中尋找關鍵字來找其相關資料,一環一環摳下去,眼下這會兒摳到基本電學了!很擔心到哪時摳到數學時要怎麼辦?屆時還得去複習那些早已忘光、找不到書的內容!

這種學習方式有人說是剝洋蔥、主題式的學習或是螺旋式的前進。學習時似乎暫不把學習內容做程度上的深淺分類,看得懂的就不論深淺難易的繼續找相關資料看下去,看不懂就針對不懂的部分來找相關資料、或問人、或比較與推論再應證。

以前不知道甚麼學習方法時學得苦哈哈的,認得些學習方法後也是要苦苦的學習!就像老一輩的半開玩笑、半抱怨的說:以前大家經濟普遍窮困的時候,吃番薯簽吃到怕;現在經濟普遍提升了,還得聽人說要吃番薯、番薯葉比較健康!(可能後面還加個甚麼X字頭類的話語,沒聽清楚!自己想像去!)


等過陣子基本電學瞄瞄過後,統計一下需要的電子零件,再去採購回來試試看。
一樓提及電阻燒焦的那顆PSU的損傷過程及原因:
目前應有兩、三顆廉價的舊PSU因當時沒考慮到顯卡升級耗電量大增的問題,第一顆勉強撐了一陣子(可能也有兩個月到半年的時間),主機便無故停擺啟動不順(不了),還好沒燒到任何其他零組件。當時只單純以為PSU用五、六年以上,可能是時間到了,也無心多想,就換上第二顆舊品,誰知沒幾天,電腦無故停止,重啟時不順,但電源好像沒什異狀。立即換上第三顆,悄悄的啵一聲,冒裊裊的輕煙。(過好一陣子想探究原因時,才知其金屬化塑膠電容燒了,就是我之前貼文問大家金屬化塑膠電容容量標示法那顆)。可能有第四顆吧,就是本文貼的這顆,開機還是怪怪的,不過電源看起來也都正常運作。最後換顆品質好些,使用時數沒那麼久的PSU,才讓電腦繼續正常運作。(前兩顆PSU當時當下的再測試,結果是無法在其他主機上啟動,真的是換到我人都萎靡、消風了下去!幸好還沒變成陳金鋒(神經瘋)!主要不是因為失敗太多次,而是想到這下子要怎麼生元寶出來?當下沒半點法子冷靜下來分析,隔天睡醒後才有點思路!有些事接連的來,還是要設法冷靜。)

這些PSU除了原本輸出品質就不是很理想之外,本身的老化更加劇輸出的降低,但損毀時都沒冒大火花、沒連珠大炮、也沒悶燒蔓延現象,風扇也都有轉(?),拆開清洗後,除部分電容之外,電路板及其他零件沒甚麼外傷跡象,因此傻傻、勇勇的判斷這幾顆老PSU大致都不是嚴重的損毀,可能只是部分零件老化、局部零件損毀。

事後上別台主機測試,證明前兩顆PSU上較輕負載的主機仍能運作,那顆換上金屬化塑膠電容的PSU,也可上機正常運作,不過我想將這幾顆PSU的電解電容一併更新,並嘗試換上大幾級的Bulk Capacitor,因為我看到那顆品質較好的350W PSU竟然是用兩顆200V/ 1000uF的大電容,看到我心癢難耐,又為了不要讓換上那兩顆大電容變成是白做工,已經沉寂了好一陣子想要來找更精確的訊息,希望屆時能安全順利的升級或更新這幾顆舊的PSU。

如果各位也有興趣這樣淺顯的過程與結論,屆時再向各位報告結果。

順便問一下,那顆碳膜電阻,如果換上相同歐姆值的金屬膜電阻,應該不會有甚麼大問題吧?
(可能不會有完全相同歐姆值、額定功率的金屬膜電阻!)
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發表於 2009-10-20 22:18:27 | 顯示全部樓層
如果換上同值的金屬膜電阻,應該不會有甚麼大問題吧? 錯!

會再燒毀您多買幾個備用 ,因為電阻會燒毀成這樣 ,代表它瞬間流過電流非常大 ,可能後端電路原件已壞 ,犧牲電阻當保險絲用.
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 樓主| 發表於 2009-10-22 11:07:15 | 顯示全部樓層
回八樓
這個好像之前(非2009)有篇問電阻替換的相同問題!跟你的回答是一樣的!
下面這篇和本主題是相近的討論,不過有電表檢測比較有憑有據,維修和修後使用也都比較放心,不必去詢問種種症狀!
GV 正嵐300W Power 維修!

我原以為可由損壞當時的條件或狀況,也能略為判斷損壞程度的深淺?
這顆PSU除了如前幾樓所述,好像在解焊下電阻之前,蓋頭鰻不知死活的在較輕負載的主機上勇勇的給他試下去,是還可以正常運作!
不過到這種地步,若為確保安康,還是需要有適當的儀器逐一去檢測,才可以確保完全無問題。

所以我問的是:假設其他元件都沒甚麼損傷,就單純用金屬膜替換原來的碳膜電阻,會有哪些可能結果?
原碳膜是紅紅黑金22歐姆1/4W,想以金屬膜22或22.1歐姆、1/4W、精度0%到5%來替代,是不是沒問題?

稍微估計如下:
碳膜:紅紅黑金22歐姆==========公差精度==20.9----22----23.1  歐姆
金屬膜電阻22歐姆,其五環是否為紅紅黑金X,X可為棕紅綠藍紫灰金銀或空白,但不為黑(繞線)或白(保險絲)。
金屬膜電阻22.1歐姆,其五環是否為紅紅棕金X,X可為棕紅綠藍紫灰金銀或空白,但不為黑(繞線)或白(保險絲)。
籃底金屬膜:紅紅棕金棕:22.1歐姆=公差精度==21.879--22----22.321歐姆
籃底○○電阻:紅紅A金B:為22.X歐姆,公差精度基本上都要比上述的碳膜20.9--22--23.1歐姆要來得精確?B不可為金銀或空白
所以在本電源供應器的例子下,只要是5%以內的精度、1/4W、五環紅紅X金X的電阻都可替代原來的紅紅黑金四環碳膜電阻對嗎?
(在其他電路有可能並不可以)
那是否可以將PSU上所有的碳膜電阻全都換上相同歐姆值、相同額定功率且精度較高的金屬膜電阻或其他電阻?

會問下面的問題實在是因正常視力的人若沒有適當技巧,在實際分辨色環時也有難度,進而衍生出前述替換電阻的問題。
依據德鍵TOKEN電阻器色碼系統識別
五環色碼電阻若第五環為黑色則為繞線電阻,是不是說只要是五環色碼的遶線電阻其誤差都是1%?不然要怎麼看其誤差?

是不是碳膜電阻底色均為淡的土黃色?一般碳膜電阻底色為淡的土黃色,要辨認色環的顏色好像還不很難!

金屬膜電阻底色均為藍色嗎?那紅紅黑金黑不又是22歐姆(1/4W)繞線電阻(藍底)嗎?其公差精度又是多少?
除此,這類藍底五環色碼電阻,在只有單一顆且無法做比對時,似乎更難區分(黑、棕、紫),查看到都極度懷疑自己是色盲!
有沒有哪些方法可減輕眼睛的負擔?
問店家得看問到甚麼人、
看店家的標籤怕被錯標或被其他客人錯放、
拿不同數值的來比對怕店家龜毛、
儀器測試不見得每人都有‧‧‧還有沒有其他方法?

另外一問:碳膜電阻會不會像金屬化塑膠電容那樣燒到完全斷開?
稍微找了一下發現電容爆漿圖很易找,可是電阻碳烤圖卻不太易找!這有點矛盾!
以用量的角度來看:電阻用最多,其次才是電容。可卻讓人覺得電解電容壞得比電阻還要多、還要快?真的是如此嗎?
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發表於 2009-11-1 17:10:44 | 顯示全部樓層
電阻大致上,只要誤差不大,承受瓦數不要比原本的還低,要更換是沒有什麼問題,管它是碳膜電阻還是金屬膜電阻。(小弟我是覺得用碳膜的就好了...便宜嘛!n_131| )碳膜電阻也是會整個燒斷的,記得小弟我讀高職時,和全班同學們都準備視聽電子丙級的技術士考試,就有實習時,接錯東西,電阻整個燒毀,還把PCB板燒破皮。
電阻在電子電路上用的最多,真的,實際上看到電阻燒掉的、烤焦的,真的比電容爆漿的機會還來的少。往往電阻燒了....周邊的主動元件也燒得差不多了。也有主動元件燒了一堆,結果電阻紋絲不動,安然健在的,蠻奇妙的。
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