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線性穩壓器使用注意事項

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發表於 2015-3-26 12:31:43 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
本文章最後由 ciko.ciko 於 2015-3-26 12:47 PM 編輯

1.一般在使用3端線性穩壓器時,常只記得大致的線路輪廓,對於電路上輸出電壓的設定電阻值,若無法運用適當數值,常會導致過大的輸出電壓誤差發生,底下介紹2種常用的穩壓IC作示範(LM7805及LM317).
2.到底將固定輸出型穩壓IC(如LM78XX),改為可調式輸出,應注意哪些事情?
3.又將可調式輸出型穩壓IC(如LM317),使用不當的設定電阻值,會發生哪些事情?
4.首先,先複習線性穩壓IC的輸出電壓完整公式:Vout=Vref*(1+R2/R1)+Iq*R2
5.Vref在使用7805時為5V,在使用LM317時為1.25V.
請看實驗後的各種輸出電壓值,與預期輸出電壓的誤差是如何發生的?

5.1 使用LM7805,R1=R2=1k,Vin=15V,Vout=12.2V
P_20150325_164108_LL.jpg

5.2 使用LM7805,R1=R2=200,Vin=15V,Vout=10.29V
P_20150325_165348_LL.jpg

5.3 使用LM317,R1=R2=200,Vin=15V,Vout=2.52V
P_20150325_165633_LL.jpg

5.4 使用LM317,R1=R2=1k,Vin=15V,Vout=3.44V
P_20150325_170010_LL.jpg

5.5 參考線路圖及各重點電壓值
P_20150326_113707.jpg

6.經比對輸出公式,各位可看出其中的誤差來源?
7.請留意LM317廠商建議值,Iref須介於5-10mA間,故R1的取值額外重要,為確保此穩壓IC能正常工作,R1須介於120-240歐姆間.請參考電路圖四.
8.而LM78XX系列因其Iq已明顯偏大,故在選用R2值時不可過大,否則輸出偏差過大.當你將輸出公式簡化為Vout=Vref*(1+R2/R1),尤需特別留意.請參考電路圖一.

評分

17

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發表於 2015-3-26 16:42:52 | 顯示全部樓層
好棒的筆記喔,好像學生做的筆記,而且是會被人家拿去抄的那種.
 樓主| 發表於 2015-3-26 16:53:34 | 顯示全部樓層
scottwang 發表於 2015-3-26 04:42 PM
好棒的筆記喔,好像學生做的筆記,而且是會被人家拿去抄的那種.

筆計有人願意抄,在現在已算是少數了,我看我們這群中老年人,還得繼續奮鬥幾年吧.
發表於 2015-3-26 17:10:58 | 顯示全部樓層
ciko.ciko 發表於 2015-3-26 04:53 PM
筆計有人願意抄,在現在已算是少數了,我看我們這群中老年人,還得繼續奮鬥幾年吧. ...

想不到的我的讀書生涯當中也有那麼一天 ... :sam13

每當我很認真的把某科的筆記做完之後,它就很神祕的消失了,傳來傳去不知花落誰家,當我要找它的時候,只能上台 : 各位同學,請問誰把我的寶貝找去約會,我在想它了,請讓它回家,謝謝.

同樣那一科,要考試的前幾天我就特別忙,這位同學教完就換下位,忙得不亦樂乎,最後乾脆上台當起小老師,有興趣的就來聽,哇,看著大家圍過來,比老師上課時還認真的表情,不知該高興還是憂愁 ... :sam05

噫 ... 上完課了,口渴的很,怎麼都沒有飲料可以喝啊 ... :sam33

在那個物質缺乏,大家都搞不清楚數位是什麼東東的年代,那個不喜歡數學計算,不喜歡模糊類比的我,竟然就這樣愛上了數位,而且此愛並未改變,至少也有40年了吧 ... 數位邏輯電路 ... {:14_1483:}
 樓主| 發表於 2015-3-26 17:32:46 | 顯示全部樓層
筆計寫得好,便成考試利器,當然會成為同學間口耳相傳的寶物,我跟Scott大一樣,大學時期的儀表學筆計,便是同學間的考試利器,老師出題的題目也都在筆記中,所以只要考試前拿來惡補一翻,想不拿高分也難.也因為此份筆記流傳到北市某升二技補習班,還到該補習班客串代課了兩節課,而當年升二技儀錶學考題(約在民國75或76年的試題),主要試題竟也出現在這份筆記中,算算命中率竟達6成,也算是一種奇蹟吧.
發表於 2015-3-26 18:20:45 | 顯示全部樓層
ciko.ciko 發表於 2015-3-26 05:32 PM
筆計寫得好,便成考試利器,當然會成為同學間口耳相傳的寶物,我跟Scott大一樣,大學時期的儀表學筆計,便是同學 ...

看得出來,在學生時期你對於儀錶類就頗有知曉,否則現在也許不會走上這一條與儀錶相關的路,在電子的領域裡,儀表類算是主角,沒它們的話,我們都沒得玩,還真得謝謝那些為儀錶做出貢獻的人,不然我們今天的世界不知又會是什麼樣子的.
發表於 2015-3-26 19:19:16 | 顯示全部樓層
一名撥字名!n_116|
發表於 2015-3-26 19:53:23 | 顯示全部樓層

猜謎嗎?
發表於 2015-3-26 22:28:19 | 顯示全部樓層

頭名ㄅ (二)字名!
發表於 2015-3-26 23:23:58 | 顯示全部樓層
lkkseemi 發表於 2015-3-26 10:28 PM
頭名ㄅ (二)字名!

我怎麼看不懂你跟五燈大在寫什麼?
發表於 2015-3-26 23:36:02 | 顯示全部樓層
scottwang 發表於 2015-3-26 11:23 PM
我怎麼看不懂你跟五燈大在寫什麼?

用國語來說....大概是這個意思....

""第一名稱讚第二名""

撥(ㄅ)===台語的"稱讚"
發表於 2015-3-26 23:44:43 | 顯示全部樓層
scottwang 發表於 2015-3-26 11:23 PM
我怎麼看不懂你跟五燈大在寫什麼?

我們在說 讚!讚!讚!

ciko.ciko大大的筆記 與 scottwang大大 的考前小老師 同等讚!稱讚您們第一名!

有幸在此遇到兩位名師!
發表於 2015-3-27 01:11:17 | 顯示全部樓層
lkkseemi 發表於 2015-3-26 11:44 PM
我們在說 讚!讚!讚!

ciko.ciko大大的筆記 與 scottwang大大 的考前小老師 同等讚!稱讚您們第一名!  ...

哈哈,原來是在說這個.
其實這個還有個典故,我說出的是後半段,前半段是慘不忍睹的.

前半段是我的成績快二一了,若繼續下去,可能會讓我畢不了業,後來有個機緣認識了隔壁班的女生,有次她來找我看看是否有作業可以做參考,我跟她說還沒有寫,其實是成績差,作業懶得寫,因為是心儀的女生,這樣感覺很沒面子,從那次之後,就"無形中"開始認真起來了,每次都把作業先做好,以預備她再開口時,可以不必再那麼無助與尷尬了.

這樣不知是否為男女朋友的兩個人,就經常在一起讀書了,從此改變了我 ...

為何說改變了我呢,因為本來成績在後半段的,也因為這種無形的努力,有次考試差點變成全班第一名,而失誤的那題,是邏輯電路,並非不會寫,而是忘了畫最後的幾條連接線,就這樣本來有可能是第一名的,變成第五名,而那些聽我上課的同學,該科大都考得比我好,雖然我沒有考到第一名,但是也已震驚了全班,外號叫我"黑馬",從此成績就改觀了,後面還有劇情,暫是就不講了.

這種劇情好看嗎?
發表於 2015-3-27 01:12:30 | 顯示全部樓層
arthur0518 發表於 2015-3-26 11:36 PM
用國語來說....大概是這個意思....

""第一名稱讚第二名""

哈哈,原來喔,還以為是五燈大在改賣什麼膏藥咧.
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